terça-feira, 27 de setembro de 2011

sexta-feira, 13 de maio de 2011

BEM-VINDOS...


            A ERA DA TECNOLOGIA  E A EDUCAÇÃO
 
            A tecnologia está presente no cotidiano de todos nós e a escola, como instituição formadora, tem que se adaptar à realidade do mundo atual como bem coloca José Armando Valente:

            Os letramentos  certamente  constituirão os novos desafios da educação. As  tecnologias digitais estão proporcionando diversas facilidades que, mais cedo ou mais tarde, farão parte do repertório do cidadão da sociedade do conhecimento. É fundamental que esses letramentos sejam trabalhados na escola, ampliando as possibilidades de expressão dos aprendizes e permitindo que a sala de aula torne-se contemporânea dessa sociedade do conhecimento.”

            É preciso que os educadores se atualizem e busquem se interessar e interagir com esse mundo digitalizado. Afinal,  para a maioria dos nossos alunos essa é a realidade. Estamos diante de um desafio, como coloca Xavier, letrar digitalmente  uma nova geração  de aprendizes, crianças e adolescentes que estão crescendo e vivenciando os avanços das tecnologias de informação e comunicação.
            A escola precisa incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais para que os alunos e os educadores possam aprender a ler, escrever, expressar-se por meio delas.

            Para entendermos melhor a realidade das crianças e jovens dos nossos dias sugiro o vídeo a seguir:






FOCO NA CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR

A escola, onde sou gestora, recebeu um laboratório de informática no final do ano passado e ainda não estamos utilizando essa ferramenta no processo ensino-aprendizagem de nossos alunos. As postagens deste blog buscam informar sobre a importância do letramento digital, que se apresenta como uma necessidade educacional e de sobrevivência, e sobre a importância do educador se preparar para os desafios que estão colocados: letrar digitalmente o maior número de sujeitos, preparando-os para atuar adequadamente no Século do Conhecimento.